" De la Tiza a la Tecla "

¡El tiempo se vuelve protagonista en el aula! ¿Qué pasaría si el parte meteorológico dejara de ser algo que simplemente vemos… para convertirse en algo que vivimos?   Eso es exactamente lo que ha ocurrido en nuestra clase de 6.º de Primaria , donde el alumnado se ha transformado en auténticos reporteros del tiempo. Todo comenzó con una simple pregunta:  ¿qué fenómeno meteorológico te resulta más impactante?  A partir de ahí, una lluvia de ideas que nos permitió repasar conocimientos previos hizo posible lo que viene a continuación...  Tornados, volcanes, inundaciones o tormentas se convirtieron en el centro de una investigación que ha ido mucho más allá del libro de texto. Con la ayuda de recursos audiovisuales compartidos en Google Classroom, los alumnos se sumergieron en el estudio de estos fenómenos: cómo se forman, qué consecuencias tienen y de qué manera afectan a nuestro entorno. Poco a poco, fueron organizando la información y dando forma a su aprendizaje...

¿Puede un barco hecho de materiales reciclados flotar en el agua? Nuestros alumnos de 5º de primaria se han propuesto descubrirlo...¡y lo han conseguido! Para cerrar la unidad en en área de lenguas extrajeras , nos embarcamos (nunca mejor dicho) en un proyecto donde el aprendizaje salió del libro y cobró vida a través de la investigación, la creatividad y la experimentación.  Investigamos El primer paso fue convertirnos en investigadores. Buscamos información sobre cómo construir barcos reciclados, analizando ideas y debatiendo qué materiales podrían ayudarnos a lograr nuestro objetivo: ¡Que flotara de verdad! Con toda la información recogida tocaba poner un poco de orden, de manera que en grupo, elaboraron las instrucciones paso a paso y prepararon la lista de materiales. Todo ello en lengua extranjera, trabajando estructuras útiles y vocabulario especifico de una forma totalmente práctica.   Diseñamos El siguiente paso fue diseñar. Para ello, transformaron las ideas en una ...

En nuestro compromiso por una educación inclusiva, recientemente hemos llevado a cabo una actividad fundamental para derribar las barreras de la comunicación: la creación de un  pictocuento . Una iniciativa que busca  transformar un relato convencional en una experiencia visualmente accesible. ¿Por qué un Pictocuento? El uso de pictogramas no es solo un apoyo visual; es una herramienta de  comunicación funcional  que permite estructurar el lenguaje y organizar el pensamiento. Al convertir un cuento en imágenes, facilitamos que el alumno no solo "oiga" la historia, sino que la "vea" y la comprenda de forma autónoma. Con esta actividad, nos hemos marcado metas claras para el desarrollo integral del alumno:  Mejorar la comprensión tanto global como literal del relato. Favorecer la relación directa entre la palabra escrita y su imagen representativa.  Desarrollar la capacidad de ordenar los eventos en el tiempo.  Aumentar la autonomía comunicativa y el int...

  En nuestro colegio, los alumnos del 3º ciclo han llevado a cabo un proyecto muy específico que combina matemáticas , creatividad y programación . La actividad tenía como objetivo principal reforzar el cálculo con operaciones combinadas de una manera divertida y colaborativa.  El proyecto se desarrolló en varias fases: 1. Creaciones de operaciones combinadas Los alumnos de 5º inventaron sus propias operaciones combinadas, mezclando sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, lo que permitió que cada uno de ellos pusiera a prueba su comprensión de los conceptos matemáticos y su creatividad al diseñar problemas desafiantes.  2. Resolución de las operaciones Una vez inventadas, cada alumno resolvió sus propias operaciones. Esto les ayudó a verificar que los ejercicios fueran correctos y a practicar la resolución paso a paso, reforzando la lógica y el razonamiento matemático.  3. Diseño de tarjetas y retos para compañeros Con las operaciones comprobadas, los alumnos...

¿Te imaginas aprender sobre hábitos saludables mientras investigas y trabajas en equipo?  Eso es justo lo que han vivido los alumnos de 3º ciclo en nuestra ultima actividad... Durante cuatro sesiones llenas de curiosidad y descubrimiento, los estudiantes exploraron los beneficios de la fruta y los frutos secos , aprendiendo cómo pequeños hábitos diarios pueden mejorar nuestra energía, concentración y bienestar.  EXPLORANDO HÁBITOS SALUDABLES Los alumnos investigaron cómo una alimentación equilibrada y el consumo regular de frutas y frutos secos influye en nuestra salud. Ademas, analizaron hábitos diarios que fomentan el bienestar, aprendiendo a tomar decisiones conscientes sobre su alimentación y estilo de vida.  Se comenzó por un parte teórica en la que los alumnos trabajaron de forma cooperativa en la búsqueda de información en Google sobre los beneficios que supone comer fruta y frutos secos.       Una vez analizada la información, los alumnos ut...

En Infantil, desde el área de Lenguas Extrajeras, también se viven experiencias llenas de creatividad, descubrimiento y primeras aventuras digitales. Este proyecto que os presentamos ha sido muy especial porque ha combinado diversión, tecnología y aprendizaje lingüístico. Entre risas, colores y algún que otro  "clic"  travieso, nuestros peques fueron dando forma a sus prop El objetivo de esta propuesta era reforzar el vocabulario básico relacionado con la cara -  eyes, nose, mouth, ears... - integrando la tecnología como apoyo motivador y visual.  PAINT  se convirtió en el recurso ideal para que los niños exploraran, nombraran y representaran cada una de las partes mientras disfrutaban de la actividad. Durante las sesiones, los alumnos pudieron, no solo identificar y nombrar partes de la cara en Inglés, sino  también pudieron dibujar sobre plantillas y crear sus propios rostros desde cero, escuchar y repetir el vocabulario mientras lo relacionaban con sus c...